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quarta-feira, 3 de julho de 2013

Esta é a minha vida (texto 1) para o 7º ano

Meu nome é Gleyson. Eu tenho 13 anos e estou na 5 série. Faço muitas coisas que qualquer um  não pode fazer : montar a cavalo, jogar bola, soltar pipa, jogar bolinha de gude. 
Nasci no Nordeste , no Piauí, por isso tenho este apelido - Piauí - entre meus colegas. 
Eu não tinha condições de morar lá,  por causa da seca . Então ,o meu pai pensou em vir para São Paulo e aqui ele conseguiu um emprego.
Agora, nós não estamos passando mais aquele mesmo sufoco que passávamos lá.  
Eu me divirto como qualquer outra criança. Brinco e faço coisas  como as outras. Leio gibis, a Bíblia e as lendas do folclore.   
Esse sou eu...

                                                 Atividade do texto

1- Imagine que Gleyson esteja respondendo a um questionário sobre si. Quais são as perguntas feitas. Atentem a cada parágrafo do texto, pode ter mais de uma resposta lá.

2- Enumere as atividades feitas por Gleyson e responda: quais delas você fez nas férias de julho?

3- Quais os tipos de leitura faz? Quais você faz (não precisa  ser as mesmas)

4- O que é folclore? Exemplifique.

5- Curiosidade: Você sabia que o garoto Gleyson joga futebol numa escolinha  reconhecida pela FIFA. Pesquise sobre ele e saberá mais.

                                                Atividade Lúdica do texto

1- Retire 8 verbos do texto e faça uma cruzadinha em seu caderno, em seguida analise-os quanto ao tempo e modo verbal.
2- Retire 5 substantivos próprios e faça um caça palavras.
3- Retire 5 palavras polissílabas e embarelhe-as.
4- Escreva o início de um conto ou lenda para que seu colega de classe conclua o texto. Obs.: Coloque o título.

 

sexta-feira, 28 de junho de 2013

quinta-feira, 27 de junho de 2013

                   Texto : Uma das Marias

Um dia, Maria chegou em casa da escola, muito triste.
— O que foi? — perguntou a mãe de Maria.
Mas Maria nem quis conversa. Foi direto para o seu quarto, pegou o seu Snoopy e se atirou na cama, onde ficou deitada, emburrada.
A mãe de Maria foi ver se Maria estava com febre. Não estava. Perguntou se estava sentindo alguma coisa. Não estava. Perguntou se estava com fome. Não estava. Perguntou o que era, então.
— Nada — disse Maria.
A mãe resolveu não insistir. Deixou Maria deitada na cama, abraçada com o seu Snoopy, emburrada. Quando o pai de Maria chegou em casa do trabalho a mãe de Maria avisou:
— Melhor nem falar com ela...
Maria estava com cara de poucos amigos. Pior. Estava com cara de amigo nenhum.
Na mesa do jantar, Maria de repente falou:
— Eu não valo nada.
O pai de Maria disse:
— Em primeiro lugar, não se diz "eu não valo nada". É "eu não valho nada". Em segundo lugar, não é verdade. Você valhe muito. Quer dizer, vale muito.
— Não valho.
— Mas o que é isso? — disse a mãe de Maria.
— Você é a nossa querida. Todos gostam de você. A mamãe, o papai, a vovó, os tios, as tias. Para nós, você é uma preciosidade.
Mas Maria não se convenceu. Disse que era igual a mil outras pessoas. A milhões de outras pessoas.
— Só na minha aula tem sete Marias!
— Querida... — começou a dizer a mãe. Mas o pai interrompeu.
— Maria — disse o pai
— você sabe por que um diamante vale tanto dinheiro?
— Porque é raro. Um pedaço de vidro também é bonito. Mas o vidro se encontra em toda parte. Um diamante é difícil de encontrar. Quanto mais rara é uma coisa, mais ela vale. Você sabe por que o ouro vale tanto?
— Por quê?
— Porque tem pouquíssimo ouro no mundo. Se o ouro fosse como areia, a gente ia caminhar no ouro, ia rolar no ouro, depois ia chegar em casa e lavar o ouro do corpo para não ficar suja. Agora, imagina se em todo o mundo só existisse uma pepita de ouro.
— Ia ser a coisa mais valiosa do mundo.
— Pois é. E em todo o mundo só existe uma Maria.
— Só na minha aula são sete.
— Mas são outras Marias.
— São iguais a mim. Dois olhos, um nariz...
—Mas esta pintinha aqui nenhuma delas tem.
— É...
— Você já se deu conta que em todo mundo só existe uma você?
— Mas pai...
— Só uma. Você é uma raridade. Podem existir outras parecidas. Mas você, você mesmo, só existe uma. Se algum dia aparecer outra você na sua frente, você pode dizer: é falsa.
— Então eu sou a coisa mais valiosa do mundo.
— Olha, você deve estar valendo aí uns três trilhões...
Naquela noite a mãe de Maria passou perto do quarto dela e ouviu Maria falando com o Snoopy:
— Sabe um diamante?
                                               Luís Fernando Veríssimo, Folha de S. Paulo, Folhinha
Conheça um pouco do autor
Luis Fernando Veríssimo nasceu em 26 de setembro de 1936 em Porto Alegre, no Rio Grande do Sul. É o escritor que mais vende livros no Brasil.
O trabalho do autor também é conhecido na TV, que adaptou para minissérie o livro Comédias da Vida Privada. O programa recebeu o prêmio da crítica como o melhor da TV brasileira
Filho do escritor Érico Veríssimo e Mafalda Veríssimo  De 1943 a 45, Érico morou com a família nos Estados Unidos, onde lecionou na Universidade de Berkeley, na Califórnia.
Ao retornar ao Brasil, em 1956, começou a trabalhar na editora Globo de Porto Alegre, em 1962 transferiu-se para o Rio de Janeiro onde exerceu as atividades de tradutor e redator de publicações comerciais.
De volta a Porto Alegre em 1967, Luis Fernando começou a trabalhar como copydesk do jornal Zero Hora e como redator de publicidade. 
Em pouco tempo já mantinha uma coluna diária, que o consagrou por seu estilo humorístico e uma série de cartuns e histórias em quadrinhos. O primeiro livro, "O popular", de crônicas e cartuns, foi publicado em 1973. 
Atualmente, o autor escreve para os jornais Zero Hora, O Estado de São Paulo e O Globo. Criou personagens As Cobras, cujas tiras de quadrinhos são publicadas em diversos jornais.
Em 1995, o livro O Analista de Bagé, lançado em 81, chegou à centésima edição. Algumas de suas crônicas foram publicadas nos Estados Unidos e na França em coletâneas de autores brasileiros

                        Interpretação do texto “ Uma das Marias”

1-Por que Maria chegou da escola tão triste?
(a)- Foi mal na escola.                                         (b)- A professora gritou com ela.
(c) – Uma amiga a desprezou.
(d) – Sentia-se sem valor.                                    (e)- Estava doente.

 2- De que forma o pai de Maria a ajudou a sentir-se melhor:
(a)- Mostrou-lhe que ela era única.
(b)- Comprou-lhe uma roupa nova.
(c) – Foi ao shopping com ela.
(d) – Deu-lhe um presente muito caro.
(e)- Saiu com ela para tomar sorvete

3-O texto é uma narrativa e contem vários diálogos. Que sinal de pontuação foi usado para introduzi-los?
(a)- Travessão     (b)- Hífen    (c) – Virgula       (d) – Aspas    (e)- Reticências

 4- Substitua a expressão em negrito pelo verbo que mais se aproxime do seu significado na frase:
 “Você já se deu conta que em todo mundo só existe uma você ?”
(a)- Encontrou      (b)- Percebeu      (c) – Achou      (d) – Buscou       (e)- Olhou

5-Que substantivos foram usados pelo pai, na conversa com Maria para que a menina compreendesse o seu valor :
(a)- Bonito, precioso.              (b)- Raro, ouro.
(c) – Diamante, único.            (d) – Ouro, diamante.       (e)- Valioso, único.

 .6- Como ficaria a frase “A gente ia caminhar no ouro”, se a expressão a gente fosse substituída pelo pronome nós
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 7-De acordo com o parágrafo 14, que palavras (substantivos) foram substituídos pelo pronome nós na seguinte frase:
(a)-  Milhões de pessoas                              (b)- Mil outras pessoas
(c) – O papai, a mamãe, o vovô, os tios      (d) – A mamãe, o papai, a vovó, os tios, as tias 

2- Assinale a alternativa que contenha o adjetivo com o significado oposto ao destacado na frase a baixo:

“...ia chegar em casa e lavar o ouro do corpo para não ficar suja.”
(a)- Organizada                (b)- Asseada              (c) – arrumada
(d) – Atraente                   (e)- suave

 9- Que argumentos usados pelo pai de Maria contribuíram para que mudasse de ideia, de acordo cm o texto ?
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2ª Parte:
Proposta de redação
Coloque-se no lugar de Maria e escreva um texto, em forma de diário, contando como foi o seu dia.

sexta-feira, 21 de junho de 2013

  Atividade com imagens      
                                          
Escolha uma das imagens e faça uma frase de otimismo.
Use sua criatividade.

fig. 1

fig. 2   

fig. 3



     Atividade de Leitura - Texto "Meu Primeiro Beijo"

                                                       Antônio Barreto

Meu Primeiro Beijo

      É difícil acreditar, mas meu primeiro beijo foi num ônibus, na volta da escola. E sabem com quem? Com o Cultura Inútil! Pode? Até que foi legal. Nem eu nem ele sabíamos exatamente o que era "o beijo". Só de filme. Estávamos virgens nesse assunto, e morrendo de medo.  
       Mas aprendemos. E foi assim... 

Não sei se numa aula de Biologia ou de Química, o Culta tinha me mandado um dos seus milhares de bilhetinhos: 
"Você é a glicose do meu metabolismo. Te amo muito!   Paracelso" 

 E assinou com uma letrinha miúda: Paracelso. Paracelso era outro apelido dele. Assinou com letrinha tão minúscula que quase tive dó, tive pena, instinto maternal, coisas de mulher... E também não sei por que: resolvi dar uma chance pra ele, mesmo sem saber que tipo de lance ia rolar. 

 No dia seguinte, depois do inglês, pediu pra me acompa-nhar até em casa. No ônibus, veio com o seguinte papo: 
      - Um beijo pode deixar a gente exausto, sabia? - Fiz cara de desentendida.
      Mas ele continuou:

      - Dependendo do beijo, a gente põe em ação 29 múscu-los, consome cerca de 12 calorias e acelera o coração de 70 para 150 batidas por minuto. - Aí ele tomou coragem e pegou na minha mão. Mas continuou salivando seus perdigotos: 
      - A gente também gasta, na saliva, nada menos que 9 mg de água; 0,7 mg de albumina; 0,18 g de substâncias orgânica; 0,711 mg de matérias graxas; 0,45 mg de sais e pelo menos 250 bactérias... 
      Aí o bactéria falante aproximou o rosto do meu e, tremendo, tirou seus óculos, tirou os meus, e ficamos nos olhando, de pertinho. O bastante para que eu descobrisse que, sem os óculos, seus olhos eram bonitos e expressivos, azuis e brilhantes. E achei gostoso aquele calorzinho que envolvia o corpo da gente. Ele beijou a pontinha do meu nariz, fechei os olhos e senti sua respiração ofegante. Seus lábios tocaram os meus. Primeiro de leve, depois com mais força, e então nos abraçamos de bocas coladas, por alguns segundos. 
      E de repente o ônibus já havia chegado no ponto final e já tínhamos transposto , juntos, o abismo do primeiro beijo. 
      Desci, cheguei em casa, nos beijamos de novo no portão do prédio, e aí ficamos apaixonados por várias semanas. Até que o mundo rolou, as luas vieram e voltaram, o tempo se esqueceu do tempo, as contas de telefone aumentaram, depois diminuíram...e foi ficando nisso. Normal. Que nem meu primeiro beijo. Mas foi inesquecível! 

    BARRETO, Antonio. Meu primeiro beijo. 
Balada do primeiro amor. São Paulo: FTD, 1977. p. 134-6.Extraído de http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=22430 

Após a leitura do texto O primeiro beijo, respondamos às seguintes questões:
a – Os personagens já sabiam o que era beijar na prática ou apenas na teoria?
b – Como sabemos que o garoto já estava interessado em beijar a menina?
c – Quais os nomes que a garota usa para se referir ao garoto que deseja beijá-la?

d – Na sua opinião, por que um dos apelidos do garoto era “Culta”, comprove com um trecho do texto.
e – releia o trecho do texto “É difícil acreditar, mas meu primeiro beijo foi num ônibus, na volta da escola”. Existe um ambiente apropriado para se dar o primeiro beijo? Você considerou esse local inusitado?
f – Releia o último parágrafo e explique como se deu a continuidade desse relacionamento iniciado no ônibus.

g – O narrador é personagem ou observador? Transcreva do texto um trecho que comprove sua resposta.
h– Levando-se em consideração a situação do beijo, um beijo por curiosidade e não por amor declarado por parte da garota, o que contribuiu para o desfecho da narrativa.
i – Após a leitura do texto, para que finalidade este texto foi escrito:
( ) entretenimento( ) orientação( ) atualização
j-A que gênero textual ele pertence?

k – Nos momentos anteriores ao primeiro beijo você concorda com o fato do garoto fazer uma análise científica sobre o mesmo?
l– Releia a descrição do garoto e relacione de que área de estudos ele retirou as explicações:
  • Ação de músculos
  • Calorias
  • Aceleração de coração
  • 9mg de água de saliva
  • 07mg de albumina
  • 250 bactérias
m – Identifique as ironias presentes no texto.

     Educação ... é tudo
1- Se você leu até aqui, continue. Por Educação.
2- Porque Educação é a única maneira de todos nós continuarmos.
3- Educação é tudo na vida.
4- Quando você diz bom-dia, é Educação.
5- Quando você aprende a ler ou a voar, é Educação.
6- Quando você planta uma árvore ou deixa de poluir, é Educação.
7- Quando você passa por um museu, um teatro, uma igreja ou um lugar histórico e entende o que isso significa, é Educação.
8- Educação é o maior patrimônio de um ser humano.
9- Porque Educação não é só aprender a ler ou a escrever.
10- Educação é você aprendendo o seu próprio país e o mundo.
11- E, nesse processo, aprendendo sobre você mesmo.
12- Muito mais: Educação são todos aprendendo sobre todos.
 13- Educação são 165 milhões perguntando quem somos e para onde vamos.
E descobrindo a magia e o poder das respostas.
14- Quem tem Educação, tem muito mais que um país.
15- Tem uma nação.
16- E quando cada ser humano nasce, é como se uma biblioteca inteira começasse a ser construída.
17- Um processo que não termina nunca...
18- E que se chama futuro.

EDUCAÇÃO É TUDO!